2021-ųjų vasario mėnesį vyko projekto „Lyderių laikas 3“ seminarai Pasvalio rajono savivaldybės švietimo skyriaus atstovams, mokyklų vadovams, mokytojams, pagalbos mokiniui specialistams. Šiuose seminaruose dalyvavo ir Pasvalio Svalios progimnazijos atstovai.

Vasario 4 dieną mokytojos V. Ranonienė ir V. Petrikonienė dalyvavo lektoriaus N. Airošiaus seminare „ Individualizuotas ir diferencijuotas mokymas naudojant IKT“. Seminare buvo pateikta labai daug naudingos informacijos, įvairių programų visų dalykų mokytojams. Pritaikėme savo dalykui ir sėkmingai naudojame pamokose.

Vasario 5 diena buvo skirta refleksijai. Viso rajono mokytojai, dalyvavę seminare, apžvelgė atliktus namų darbus, dalijosi patirtimi. Įdomiai ir labai naudingai praleidome laiką.

Vasario 2- 3 dienomis mokytojos R. Vaitekūnienė, D. Baliūnienė, G.Kvedarienė, R.Simonavičiūtė, S.Lengvinienė dalyvavo seminare „Individualizuotas, diferencijuotas ir personalizuotas mokymas(is)“, kurį vedė lektorė Rasa Nedzinskaitė-Mačiūnienė. Seminaro metu pagilintos teorinės žinios apie ugdymo diferencijavimą, individualizavimą, aptarta personalizavimo samprata ir esmė ugdymo procese. Lektorė akcentavo, kad personalizuoto mokymo(si) bruožų gali būti tiek diferencijuojant, tiek individualizuojant ugdymą. Planuojant mokymą(si) svarbu orientuotis į tai, kad kiekvienas mokinys turėtų galimybę patirti mokymosi sėkmę, padaryti jo gebėjimus atitinkančią asmeninę pažangą. Būtent personalizuoto mokymo(si) strategija įgalina mokinį aktyviai įsitraukti į mokymo(si) procesą, siekti išsikeltų tikslų ir prisiimti atsakomybę už savo mokymąsi ir rezultatus. Refleksijos metu mokytojai aptarė šių trijų mokymo(si) strategijų ryšius ir skirtumus, dalijosi patirtimi ir pavyzdžiais, kaip savo pamokose taiko personalizuoto mokymo(si) strategiją.

Vasario 11 dieną direktorės pavaduotoja ugdymui Vilma Gegieckienė, mokytojos Diana Strakšienė, Lina Žukauskienė, Žydrinė Abromavičiūtė-Marcinkienė, soc. pedagogė Lida Ubavičienė dalyvavo Rasos Nedzinskaitės-Mačiūnienės seminare „Besimokančios bendruomenės kūrimas“. Seminaro dalyviai tobulino žinias ir kompetencijas, kaip kurti ir tobulinti besimokančią bendruomenę. Analizavo klasės, mokyklos, savivaldybės ir nacionalinio lygmens bendradarbiavimo procesus, turinčius įtakos ugdymo(si) kokybei bei mokinių pažangai. Aktualios ir konstruktyvios diskusijos vyko dėl ugdymo proceso stebėjimo ir mokymo(si) strategijų taikymo bendradarbiaujant, įgyvendinimo. Ypač sudomino pamokos stebėjimo metodas „Pamokos epizodas“ ir dar daugiau sužinojome su progimnazijoje jau taikomu metodu „Pamokos studija“.

Vasario 12 d. aktualią besimokančios bendruomenės temą pratęsė ISM Švietimo lyderystės magistrantūros absolventai. Joniškėlio Gabrielės Petkevičaitės-Bitės gimnazijos anglų kalbos mokytoja Asta Valuntienė pristatė darbą „LEAN elementų diegimo ypatumai švietimo organizacijose: kritiniai sėkmės veiksniai“, lopšelio-darželio vedėja Asta Stanislovaitienė analizavo temą „Emocinės kompetencijos svarba darbuotojų santykiams“, o direktoriaus pavaduotoja ugdymui Raimonda Vasiliauskienė pristatė atliktą tyrimą „Mokytojų socialinio kapitalo ir pasitikėjimo savo profesine veikla ryšys Pasvalio rajono savivaldybės mokyklose“. Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos direktorė Lina Rauckienė pristatė darbą tema „Veiksniai, turintys įtakos vyresnės kartos mokytojų dalijimuisi žiniomis Lietuvoje ir Norvegijoje“. Visos pranešėjos išsamiai pristatė savo atliktų darbų aktualumą ir naujumą, tyrimus, apibendrinimus bei praktines rekomendacijas mokytojams, mokyklų vadovams ir švietimo skyriui. Šias mokymosi dienas apibendrina L. Rauckienės viltingas kvietimas visiems kartu kurti besimokančią ir bendradarbiaujančią mokyklos bendruomenę, kur dalinimasis žiniomis, patirtimi būtų natūralus kasdieninis procesas.                            

                                                                              Svalios progimnazijos mokytojų komanda